第527章 班长的想法（2/2）

“我无法给你更准确的形容，但大概就是这个意思。”

他们的身体可以被伤害，却不能被“修改”，这种修改是增添不属于自身的一部分，或者把各个器官的机能改变。

应该是出于试炼的规则，“修改”后的内容会成为学生们身体的一部分，并且一直会跟随，无法再恢复。

他们惧怕改变。

“明白了，但这情况应该算是你们的软肋，为什么要告诉我呢?”夏荷感到好奇。

“你迟早会发现的，我主动告诉你，就是想让夏老师你放我们一条生路，不要让我们连作为‘人’的尊严都失去。”

“还没到那么严重的地步。”夏荷有些不好意思，“那你告诉我，八的诉求我应该怎么做，才能在既满足你们的情况下又不会伤害你们?”

班长思索片刻，认真的给夏荷分析，“其实考试光我们满意还不够，还需要得到教委会的认可，教委会评判的标准就是伤害别人。如果只是摘掉我们的胃，这种血腥程度教委会肯定不会接受。”

“那要怎样他们才会接受?”

“换胃。”

“怎么换?”

“去找另外八个学生，把他们的胃和我们的置换，八的病根就在那无底洞般的胃，只要把她的胃换成别人的，那么就可以满足她的饥饿感。”

“换胃的血腥程度你觉得可以打动教委会?”

“我确定。”

夏荷撇了撇嘴，“我还以为你是个乖乖女，没想到你想出的主意比我还阴损。你有没有考虑过那个会被换上八的胃遭受折磨的人?”

“我为什么要去考虑他?”班长眼神坚定地看着夏荷，“我首先要考虑的是我自己，而且八的胃不会要命，只是会比之前要饥饿一点。”

“只是饥饿一点吗?”班长的想法让夏荷感到一丝无趣，“八的那个状态可不是‘饥饿一点’就能概括的，饥饿也是一种蛮痛苦的感觉。”

班长不想和夏荷过多讨论这个话题，她迫切的想要夏荷确定下考试内容。

“夏老师，对我们而言痛苦是常态，所以我们才希望把长痛变为短痛。还请你给我们一个机会。”

“等其他人到了听听他们的意见。”夏荷没再多说什么。

等剩余的学生抵达教室，夏荷把班长提出的想法复述给了众人。

除了八以外，其余的学生一致赞同。

夏荷注意到了八的异样，“八，你对这个考试内容不满意吗?”

八坐立难安，想说什么，却又一直不开口。

七走到八身边按住她的肩膀，“你有什么要求尽管和夏老师提，可不要委屈了自己，等会儿大家跟你受了罪，你不满意的话就要犯众怒了。”

八偏过头，不敢与夏荷对视。

班长说道:“夏老师，考试内容你决定了才算数。”

学生们兴奋的神色和八挤缩在一起的委屈表情形成了鲜明的对比。

“既然你们都同意换胃，那就按照这个制定考试内容，满足八的诉求。”夏荷笑眯起了眼，“我只希望你们完成考试后不要出尔反尔，对考试内容不满意。”

“不会的。”

学生们异口同声。