第387章 现学现卖（2/2）
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绿色的水袖，黑色的真丝衬裤，极是合身。髮型很简单，汉代最常见的垂云髻。就只是隨便一扎，松松垮垮的那种。
瞅了瞅，林思成暗暗一赞：不得不说，李教授用了心，这两个学生是挑的真好。
长的好，身段好，气质更好。往前一站，就能让人眼前一亮。
关键是身上的那种气质，不言不语，不声不响，却隱隱透种几丝汉风古韵。
大致扫了几眼，林思成笑了笑：“李教授，咱们开始吧！”
李敬亭点点头，意思是你说了算。
然后，他又取出笔记本电脑，准备给林思成拾遗补漏。
不管怎么说，林思成是花了钱的。何况閆主任交待过不止一遍：这小孩虽然是个门外汉，二把刀，但他老师来头很大。
去了別敷衍，也別不耐烦，儘量耐心点，配合好。
拋开这些，身为业界知名的教授、专家，李敬亭也有自己的职业操守：要么不干，要么干好……看两人这个架势，其他人精神一振。
都说外行看势闹，內行看门道，越是专业的，就越是好奇。
比如程念佳，比如刘主编，她们无比期待：今天的林思成，会怎么译这个谱，编这个舞。
暗忖间，林思成拿起古谱的复印件，用磁吸订到了左边的白板上。
右边是画板，画笔画纸一应俱全。身后是方进，面前摆著两条会议桌拚起来的长案，上面摆满了文物照片的复印件和资料。
各式各样，五花八门：有壁画，有石刻，有陶佣，有鎏金壶，更有文献史料，以及各种古典舞资料。林思成先是看了看古谱上的舞人图，並的资料。
先翻照片，又翻史料，差不多五六分钟。最后，他又拿起了一本古典舞资料。
不但翻，还念念有词：“顶胯扶腮，这应该是敦煌舞中的思惟菩萨……李教授，如果用现代舞蹈学的专业术语解释，敦煌舞中思惟菩萨这个动作，应该叫什么，在哪一页”
所有人齐齐的一怔愣：啥玩意
一点儿不夸张，有一个算一个，不管是编导还是演员，一个的眼睛睁的比一个的大。
意思就是，你连古典舞古今对照的学术性名词都不懂
那你译什么谱
看著他手里的那本资料，《中国古典身韵教学》，李敬亭不知道该怎么说：不是……你这是现学现译林同学，等你把谱译出来，估计头髮鬍子都白了……
他愣了好一会，深深的嘆了一口气：“这一式，叫折腰思惟式，在第四章，教学实施组合课：盘、手、旁、提、跳……”
“哦，找到了……咦，竟然还有身段和关节提示嘖嘖，这个好……”
翻到李敬亭说的那一章，林思成叫了一声好，仔细的扫了两眼，又微微一思索。
隨即，他看了看两个学生：“两位贵姓”
“我姓赵，赵思思……我姓苏，苏容…”
“好，两位准备……赵同学：侧顶胯角，髖关节外展25腰椎侧屈角，l3椎体偏30。同时，重心偏移，右移15.……”
“苏同学：扶腮，肘关节：屈曲105，形成“玉环”曲线。腕关节：背伸20，橈偏10.……指关节：中指贴颧弓下缘……哦对……”
林思成突然想起来似的，指著书念：“注意头轴曲线：头颈轴线頷倾角：25，回眸角：左转45+上仰15。眼视点：营造“思惟”意境……”
“还有：顶胯蓄力，逆腹式吸气，增加腹腔压力稳定腰椎。扶腮定形闭气微屏2秒，强化肌肉张力塑形。回眸流转时细长呼气三秒，放鬆斜方肌，展露颈线……”
“这还有：足跟蹬地膝微屈骨盆右顶腰左侧屈肋间肌收缩肩胛下沉肘划弧线指触颧骨…所有人全都呆住了：不是……你还真的是现学现译
问题是，书上记是一回事，舞台上演又是另外一回事。从来没见过，谁译古谱，是照搬著现代教科书念的。
唯有李敬亭，越听越觉得不对劲。
注意事项確实都是那些，包括最后各肢体姿势变化顺序也都对，因为教学资料中就是这样標註的。林思成照著念，肯定不会念错。
但不对劲的前面那几段：各关节角度，各动作阶段的呼吸与动作耦合。既逆腹吸气、闭气微屏等等。他並不记得，教材里规定过多少度多少度，呼气与吸气又各是几秒。
教了半辈子的古典舞，不敢说把整本教材全背下来，但李敬亭至少敢保证，哪些书里有，哪些没有，他绝对不会记错。
狐疑间，他站了起来，走到林思成身边。
低头再一瞅：果不然
教材里只写了做这套动作时，需要哪些关节联动，压根就没写多少度多少度，呼气几秒，吸气又是几秒。
李敬亭一脸怪异：“小林，这些关节和角度和呼吸屏气的数据，是怎么来的”
“推测！”林思成直接了当，指了指白板上的古谱，“当然，说臆测也不算错！”
盯著白板上的舞人团，李敬亭的眼睛一突：臆测，不就是乱猜
这是翻译古谱，是復原再创作，不是想当然的过家家，想多大的角度就多大的角度。
照你这样译，译出来的动作能有几分合理性
遑论舞台上的观赏性。
看他好不惊讶的样子，林思成笑了笑，指了指两个学生：“李教授，这些角度的动作，是不是不好完成”
有什么不好完成的
別说三十度，一百八十度的铁板桥，一字马，也只是舞蹈生的基本功而已……
暗忖间，他转过头，又愣了一下：两个学生瞪著眼睛张著嘴，直勾勾的盯著林思成。
看来是被嚇住了。
但不奇怪：连他这个老师都被惊的不轻，何况两个学员
“愣著干什么，做动作啊”李敬亭嘆了口气，“每一分钟都是钱，挺贵的！”
顿然，所有人都露出古怪的表情：李教授，你这是在讽刺吧