第30章 永久的沉睡（1/2）

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“院长～

提丰用手语说话除了院长和其他老师能看懂，我是一点也看不懂……”

坐在小办公室的椅子上年轻很多很多的希尔沃，放下手中的笔看向坐在他对面10岁的小奶牛猫。

“那斯琴要不要跟院长学学手……”

还没等希尔沃说要教斯琴什么，斯琴便砰的一下用双手拍了一下桌子。

“要学!我要学院长!我们是现在学还是什么时候学？”

“院长马上就忙完了，等院长忙完～”

“唉?…好吧，那我就在这里等院长。”

小办公室重新安静下来了一段时间没多久，又马上有了声音。

“院长，你说提丰他……”

斯琴就这样一个接一个的问题问，希尔沃一边办公一边抽出心来回斯琴的话的经过了半个小时。

“好，院长办完了。”

“好哦，那院长快点来教我吧!我已经迫不及待要看到提丰惊讶的表情了嘻嘻～”

希尔沃见状无奈的摇摇头，拿出几本书摆在斯琴面前的办公桌上。

斯琴见状翻开一本书看了看，重新合上将视线投向希尔沃。

“好多好厚的书啊……那院长我们应该先从哪一步开始学?”

“我们要先从手指的‘字母’与‘音标’也就是手指字母→基础词汇→基础语序→结合简单语序造句→始终加入表情和身体语言→练习简单对话。

别看院长说了这么多项，其实一点都不多也不难。”

之后的时间斯琴便会在空闲的里来找希尔沃学习手语，在拥有一个还算聪明的大脑的加成下。

半年后的斯琴已经可以和希尔沃进行日常生活中的手语对话。

“斯琴进步很大哦，已经可以做到这么流畅了。”

斯琴闻言下意识用手语回应希尔沃，反应过来后活动了一下嘴部。

“咳咳咳，嘿嘿～下意识就用手语回院长了。

说到这个，我也终于可以暴露我会手语这件事了。

这样一来，和提丰交流起来一定会很容易。

那院长我先去找提丰了，拜拜～”

“拜拜～”

斯琴在找到提丰之后，提丰远远见到斯琴招手朝他这里走正疑惑呢。

就见到斯琴站到他面前后，用手语比划出:重新认识一下，我叫斯琴～

小提丰看到这段手语和笑嘻嘻的斯琴，被感动的愣神片刻。

拿出一个小本子何笔在斯琴的疑惑下写下了一句稍微潦草的:很高兴认识斯琴，我叫提丰。

“唉？唉？哎？！！！提丰什么时候学会写字的？!”

〔从半年前就开始偷偷找老师学了，现在把字什么的都学全了才决定用写字沟通。

不然怕有的字什么的写不出来。

斯琴呢？

斯琴是什么时候学会手语的？〕

“唉也是半年前，我找的院长学的。

现在都学会了才暴露出来的，只不过没想到提丰会去学写字……

这么看来…我手语是不是白学了……”

〔不是的，没有白学。

有时候并不是都能及时掏出笔来写字交流的，而且写字的时间有些久。

所以还是会用手语的。〕

斯琴见状拍拍脸，又用手语回了个:我知道啦～提丰和我交流的时候就用手语吧，我可不是以前那个看不懂的手语的斯琴了。

〔斯琴直接和我说话就可以了，不比手语我也是能听的懂的。〕

之后的生活很惬意，一直都很惬意。

她们两个经历一年又一年，从原先的10岁慢慢增长年龄。

她们俩个之间的关系也很好。（是单纯的家兽关系，和比其他哥哥姐姐之间还亲密的姐姐与弟弟之间的关系。）

直到那天的到来……

那是斯琴最最不想回忆的事情。

但每天都会想起提丰失去时候的画面，每天都会梦到提丰死去的画面。

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