第309章 学什么？（2/2）

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冯雪想这事的时候忘了自己还连著校园网，因此钢蛋也很自然的听到了他的想法，给出了肯定的回答：“是的，在初期，科技类传承无疑更具优势，但科技传承在二级考核中，也是最少有过关的那一类。”

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“这是为什么”

“在考核阶段，参与考核者仅能携带標准人类身体一具（含自身）和总体积不超过五升，重量不超过十千克的物质。

“当然，如果您拥有无法被察觉的空间设备也是可以携带更多东西的，但在考核中一旦被发现，就会以作弊论处。不过作为正式公民，您的重考是没有限制的，所以也不用太过拘束。

“但其他作为科技方向的预备公民，就必须依託白灵星本土的材料，从头搭建一套可以脱离星球的体系，这对於自身的源能使用和知识储备都有著较高的需求。”

“动態平衡是吧”冯雪大概能理解泰拉文明的考量，但又不是很理解这套传承的意义。

按照钢蛋的说法，只要能返回白卫三，不管是抢劫白灵星土著，还是自研火箭，又或者肉身飞出大气层都是可以的，那么这一关要考什么

应变能力战斗力技术力又或者生存能力

他可没忘记，泰拉要培育的，不是个体，而是文明，所以，这其实是在给文明养爹

二级传承的考核对冯雪本身没什么难度，哪怕不考虑公民无限重考的问题，光是金手指的製造面板，就让他能够轻易的搓出各种高科技，唯一的问题是，他掌握的技术里，还真没有能脱离大气层的，而且从白灵星这颗巨行星的外表看，恐怕同样存在那个什么阻隔层，在没有轨道电梯的情况下，哪怕六星机甲，也未必就能轻易突破。

“也就是说，谜底也可能在谜面上不是我自己飞升宇宙，而是带领白灵星的土著一起完成飞升能带一个文明飞升，那就能带自己的文明飞升”

冯雪脑中想了很多，但做法其实已经选定。

眼看著四大源能的教材已经下载完毕，他直接对著钢蛋说道：“我申请去白灵星，另外，我把分身留在这里上公开课没问题吧”

“当然，这是您的自由，不过请您下载一个急救程序，虽然我们也安排有抢救小组，但关键时刻还请使用程序。”钢蛋给冯雪弹了一个安装包，仗著瘟疫和人类两大护身词条，他毫不戒备的装在了脑扩展单元里，然后才问出了一个关键问题——

“可以直接把我投放到南星附近吗”

“抱歉，您的权限不足，请提高权限或自行探索。”

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