第36章1997年10月6日（2/2）

物理老师一进教室，同学们顿时兴奋起来，教室里充满了活跃的空气。要知道，这一节课我们要来个破天荒的第一次普通话教学！普通话呀！你知道不知道，我指的是用普通话！这玩意儿太新奇了！说实在的，虽然上了初中以后，便和普通话熟悉多了，可最多也不过是用它念念课文，今天……总之，今天有好戏唱了！

果不出所料！或许是因为第一次，不习惯的原因吧，物理老师讲的课夹生饭似的，一会儿用普通话侃两句，一会儿又用乡俗话说几句，有意思极了！也逗人极了！惹的同学们不时嘻嘻哈哈笑两声气氛活跃极了！

我想，只有经常更换教学方法，课堂生活中加进一些新奇而有益的小插曲，才能请来我们最好的老师兴趣——

自画插图的小记事：

今天体育测验，我立定跳远跳得很糟，只跳了一点六米，仰卧起坐做得好一点，一分钟做了三十九个——

《云竹草》

本人云竹草，

家住野竹石。

不求池边宿，

但得月下芬。

【注：自画了插图。】

1997年10月16日，星期四，晴

《认真.烦恼.轻松》

生活中，免不了有许多小烦恼。回头望，才知道，有时，那些烦恼本不该有，只是自己太认真了。虽不能一味要“潇洒走一回”，生活中也不能没有“轻松快活的空气”。有时，自己真是想得太多了，也太累了……

《关于少年人的眼光问题》

少年人的眼光要短一些。否则，你将成为一个想登上月球却连登月的工具是什么都不知道的人。我们还小，眼光何必太长呢？立足于现实，让眼光慢慢延长，一直延长到月亮上去，不更好吗？

必须声明一句，我赞成眼光“短”，并不代表我也赞成眼光“浅”。

《说话停顿的妙用》

“……所以应该是我跟着同学们转而不能让同学们围着我转，大家共同努力。你想学了呢？就学！不想学呢？”数学老师故意住了口。

“就不学！“有人小声接了口。

“就得强迫自己学啊！不学咋能中呢？“数学老师不慌不忙的接着说。气氛顿时活跃起来。

1997年10月17日，星期五，晴

《读后感》

今天，我读了一些古今好少年的故事。我现在所处的社会环境不同，在学习方法上也必有一些不同。但是，我自问自己：我不求你通宵达旦地去读书、学习，但不浪费白天的时间，你能做到吗？我不求你在全国、全省、全县，甚至不求你在全乡拿第一，但在学校里占第一，你能做到吗？如果连这些基本的要求都达不到，还谈什么为建设四化贡献自己的力量呢？说再多美丽的空话又有什么用呢？

《我的看法》

现在才知道，我昨晚竟睡得说不好听的话，睡得像猪一样死。昨晚夜里发生的“特大事件”，除了我，谁不知道？

……寝室长换了，昨晚进行“口舌大战“的两班人马也不闹矛盾了，拉起手，合心齐力，紧锣密鼓地开始了对那位向老师“告密”的人的侦察工作。找“告密者”干什么？报复吗？

“好认识认识谁是啥样的人！”

啥样的人？负责的人！半夜里吵架，就应该吗？

“世上没有不透风的墙，不信找不着她。”

你也知道这个理哟，既如此，你们吵架的事怎么不会从墙缝里透出去呢？