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第一百零九章:蒙教授(2/2)

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岳川的话意有所指,当对方询问缘由时,他一股脑地將阿黄被害、菊田被毁以及爱民跟採矿那帮人的矛盾讲给了蒙教授。

听完男孩儿的描述,蒙教授不由得皱了皱眉头。虽然有些事他在爱民的信中有所了解,但都不如岳川讲得详尽。他知道爱徒是在报喜不报忧,而男孩反映的极有可能是真实情况。

“过去那种耕读传家、服务乡里的良绅,今天很大程度上已经被劣绅驱逐,基层精英逐渐劣绅化、刁民化,看来,这確实是个问题。”

蒙教授脑海里突然闪现这样一句话,他並未直截了当说出来,只是意味深长地拍著岳川肩膀鼓励道:“嗯嗯,你的观察很细致。工业时代背景下,几乎每个人都在追求个人財富,这也导致许多恶性事件的发生,要想解决这些问题,首先得明白基本国情——我们当前的主要目標是全面实现工业化,在此过程中会存在贫富差距、环境污染等一系列问题……”

蒙教授的话高屋建瓴,一下子就触及了事物的本质。而一旁的岳川却傻眼了,他没想到一个牢骚引发对方如此宏大的命题。

见男孩用迷茫的小眼神盯著自己,蒙教授笑著解释道:“近代中国为什么被西方国家全面碾压表面上看是因为他们有坚船利炮,根本原因是他们比我们先实现工业化。要知道,工业国家跟农业国家有著天壤之別,一句话:如果不发展以大机器生產为核心的装备製造业,他们隨时隨地会捲土重来。”

“加大装备製造业的投入,就需要获取海量原材料和低廉的劳动力,这一过程中我们势必会付出巨大牺牲——为了获取资源不惜破坏环境,那么多农民不得不背井离乡去大城市打工。这些问题都很棘手,但我坚信只要度过这个发展阶段,问题大概率会迎刃而解。”

蒙教授学贯中西,讲问题深入浅出。男孩顿时有种醍醐灌顶之感,不过,岳川转念一想,眉头又皱了起来,“我爱民叔一直想跟村民们搞联合种植,村里人不理解,就连我大伯也都说他傻。可我知道,他做那些无非是想保护山林同时创造经济价值,如果大家都这么想,问题是不是就能马上解决”

老教授思索片刻,点点头又摇了摇头,一时间竟无法回答男孩儿的问题。他关心的是宏观战略,而眼前的高中生脑子里装著的却是他的爱民叔,一老一少根本就不在同一个频道上,也不知道怎么就聊了这么久。

见老教授不置可否,岳川嘆口气接著说道:“我相信问题能解决,可我担心爱民叔因此就得罪那些挖矿的人,到最后,他会不会被人报復”

说到这里,岳川顿了一下,不知为何,他脑海里浮现几张討人厌的脸——有“五虎兄弟”,有郑雄,还有刀疤男,大概这些人都曾在他心灵深处留过阴影吧。

男孩儿的疑虑也是蒙教授所担心的。他知道,理论分析做得再好,也不如实实在在解决问题,他坚信爱民是能解决问题的人,可正因为如此,才更担心爱徒的人身安全。

现实生活中,哪里有那么多大公无私的人真正响应“先富带动后富”的人少之又少,这不是理论问题,也不是意识形態问题,反映的是人性本质——让腰缠万贯的人去施捨穷人或许不难,但要让他们与后面平起平坐,恐怕难如登天。

男孩儿的问题在大教授脑海里掀起惊涛骇浪。他有些犯难,不知道为什么文文弱弱的男孩儿会有这么大的戾气,半晌,他反问道:“我先不回答你,我先问你:你觉得爱民考虑过你提出的这些问题吗”

见男孩点点头,蒙教授说道:“如果爱民真的害怕报復,就不会迎难而上。他是我的学生,我了解他的韧性,如果被这点困难压垮,那绝不是他的作风!”

蒙教授对爱徒的评价让岳川信心大增。二人还想再聊些什么,没承想,小巴车已经到了秦家庄村口。

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